BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Tanggung Jawab
MOTIVASI BELAJAR SISWA, PENGERTIAN BENTUK DAN FAKTOR … W.S Winkel (1996:53) mengatakan, bahwa belajar adalah suatu aktivitas mental/psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungannya, yang menghasilkan perubahan-perubahan, pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai sikap, serta perubahan itu bersifat secara relatif konstan dan tetap.Sedangkan yang dimaksud motivasi belajar adalah keinginan yang mengaktifkan, menggerakkan BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Teori-teori Belajar KAJIAN PUSTAKA 2.1 Teori-teori Belajar Teori Belajar yang banyak mempengaruhi pemikiran tentang proses pembelajaran dan pendidikan adalah teori behaviourisme, kognitivisme, dan 2.Timbulkan motivasi siswa tentang materi pelajaran yang akan didemonstrasikan dengan kehidupan nyata. BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN A. Penelitian Terdahulu
BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Motivasi Belajar KAJIAN TEORI . A. Deskripsi Teori . 1. Motivasi Belajar . a. Pengertian Motivasi . Motivasi sangat penting bagi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Dengan adanya motivasi yang baik siswa akan lebih mudah dan senang dalam kegiatan belajar mengajar sehingga siswa yang belum memahami pelajaran akan berusaha untuk menanyakan kepada guru atau temannya, BAB II KAJIAN PUSTAKA A. 1. KAJIAN PUSTAKA . A. Kajian Teori 1. Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi Belajar . Motivasi berasal dari kata motif, dalam bahasa inggris adalah . motive . atau . motion, lalu . motivation. yang berarti gerakan atau sesuatu yang bergerak. Artinya sesuatu yang menggerakkan terjadinya tindakan, atau disebut dengan niat. BAB II KAJIAN TEORI A. Hakikat Belajar 1. KAJIAN TEORI A. Hakikat Belajar 1. Pengertian belajar Belajar merupakan proses manusia untuk mencapai berbagai macam kompetensi, keterampilan, dan sikap. Usaha untuk mencapai kepandaian atau ilmu merupakan usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya, mendapatkan ilmu atau kepandaian yang belum dipunyai sebelumnya.
Sekilas Tawa: SKRIPSI: BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS ... Nov 20, 2012 · KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS PENELITIAN. A. Kajian Teori. Meningkatkan motivasi belajar. 2) Kelemahan Pembelajaran Jigsaw. a) Jika guru tidak mengingatkan agar siswa selalu menggunakan keterampilan-keterampilan kooperatif dalam kelompok masing-masing maka dikhawatirkan kelompok akan macet dalam pelaksanaan diskusi. UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR … untuk belajar manakala mereka memiliki motivasi untuk belajar. 1) Kuatnya kemauan untuk berbuat, 2) Jumlah waktu yang disediakan untuk belajar, 3) Kerelaan meninggalkan kewajiban atau tugas yang lain, 4) Ketekunan dalam mengerjakan tugas. Menumbuhkan motivasi belajar … landasan teori.motivasi berprestasi dan akhlak ...
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Prestasi belajar ... BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Prestasi belajar a. Pengertian prestasi belajar Prestasi belajar adalah sebuah kalimat yang terdiri dari dua kata, yakni prestasi dan belajar. Untuk memahami lebih jauh tentang pengertian prestasi belajar, peneliti menjabarkan makna dari kedua kata tersebut. 1SKRIPSI: SKRIPSI PENGARUH ORANG TUA SEBAGAI … May 20, 2016 · Jenis motivasi ini timbul sebagai akibat sebagai akibat dari dalam individu sendiri tanpa ada paksaan dan dorongan dari orang lain, tapi atas kemauan sendiri. Misalnya anak mau belajar karena ingin memperoleh ilmu pengetahuan dan ingin menjadi … Makalah Teori-teori Motivasi | Ade's Blog Nov 09, 2010 · Agar peranan motivasi lebih optimal, maka prinsip-prinsip motivasi dalam belajar tidak hanya diketahui, tetapi juga harus diterangkan dalam aktivitas belajar mengajar. 1.2 Tujuan Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui tentang apa itu motivasi, teori-teori motivasi dan hal-hal yang berhubungan dengan motivasi.
